Acap – pôle régional image

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Enseignant / enseignante

Les films d’atelier

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Un débat traverse le champ de l’éducation aux images : comment diffuser un film réalisé dans le cadre d’un atelier ? Comment le regarder sans connaître les enjeux pédagogiques, les contraintes techniques, les aléas du tournage, le déroulement du projet ? Certes, l’expérience artistique et éducative vécue par les enfants et les adolescents prime sur le résultat final. Mais ces films n’en demeurent pas moins passionnants à découvrir, car ils sont, avant tout, le reflet de leurs imaginaires, de leurs regards, de leurs récits.

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Moi aussi, je veux faire…

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Avez-vous déjà regardé une grande œuvre d’art en pensant « Non mais, moi aussi je peux le faire » ? Bonne nouvelle : c’est votre jour de chance ! Découvrez les trucs et astuces de pros du cinéma et prouvez, une bonne fois pour toutes, que vous aussi, vous pouvez le faire !

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Quel potentiel pédagogique pour le court métrage ?

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Quel est le potentiel du court métrage dans le cadre de l’apprentissage ? Pour mieux comprendre son impact en classe, nous avons échangé avec Agnès, professeure de lettres passionnée de cinéma, et l’Agence du court métrage, structure engagée dans la promotion et la diffusion de ce format.

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Des vidéos pour éveiller le regard des élèves, du cinéma à la classe

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Créées pour faciliter la découverte des films dans le cadre de Ma classe au cinéma, ces courtes vidéos apportent une touche d’esthétisme, d’humour et surtout une véritable valeur pédagogique. Conçues comme un avant-programme en salle, elles permettent aux élèves de s’immerger progressivement dans leur rôle de spectateurs. En classe, elles constituent un support précieux pour les enseignants afin d’approfondir le travail autour des films.

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SENSIBILISATION À L’ÉCRITURE CRÉATIVE

Actualités, Artiste / intervenant, Association cinéma-audiovisuelle, Enseignant / enseignante, Relais du champ social, Sensibilisation /

L’écriture est au cœur de tout projet vidéo ou cinématographique. En mettant l’accent depuis quelques années sur l’importance de l’écrit, l’Acap développe des projets et organise dès le plus jeune âge des ateliers spécifiques dédiés à cette dimension cruciale. Ces efforts visent à enrichir la créativité des jeunes et à renforcer la qualité narrative de leurs œuvres.

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L’ÉDUCATION ARTISTIQUE MADE IN ACAP

Enseignant / enseignante, Sensibilisation HP /

Au cœur de notre démarche pédagogique, axée sur l’appropriation créative, l’engagement dynamique, la pensée critique et, accompagnée d’artistes engagés, nous développons une offre d’ateliers, de projections, de rencontres en direction des jeunes publics toujours plus ouverte, innovante et inclusive afin de développer leur envie et leurs capacités à être acteurs de leurs pratiques de cinéma et des images du quotidien.

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RÊVER LES ÉCRANS, DEMAIN

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En tant que pôle régional d’éducation aux images, nous avons décidé en 2020 à travers une étude inédite de décrypter les pratiques de plus de 6 000 jeunes de 11 à 18 ans des Hauts-de-France. Nous observons ces évolutions de longue date et c’est tout naturellement que les résultats ont servi de fil conducteur pour la rencontre professionnelle que nous avons organisée les 1er et 2 décembre 2020. Le rapport des jeunes aux écrans, au cinéma et aux images a été scruté sous différentes facettes. Retour sur cette rencontre atypique à plus d’un titre…

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Péril jeune pour le cinéma en salle ?

Actualités, Enseignant / enseignante /

Le public jeune allait de moins en moins au cinéma avant la crise sanitaire. Accros à leur mobile, consommateurs de films sur plateformes, souvent « blasés », les préjugés sont nombreux. Mais qu’en est-il réellement ? Maintiendront-ils la distance ? Le désamour des jeunes pour le cinéma en salle existe t-il vraiment ? Nous avons profité de la réouverture des salles, pour aller à la rencontre de certains d’entre eux…

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Biberonnée au cinéma

Actualités, Enseignant / enseignante /

Du haut de ses 19 ans et son bac littéraire en poche, Émilie Waquet poursuit des études en Arts du spectacle à l’Université d’Artois à Arras. Bercée depuis le plus jeune âge par le rituel du film du vendredi et du samedi soir de ses parents cinéphiles et participante à de nombreux dispositifs scolaires de sensibilisation au cinéma, elle s’est prêtée à notre jeu de questions/réponses sur ses goûts cinématographiques.

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