Acap – pôle régional image

Association cinéma-audiovisuelle

Les films d’atelier

Un débat traverse le champ de l’éducation aux images : comment diffuser un film réalisé dans le cadre d’un atelier ? Comment le regarder sans connaître les enjeux pédagogiques, les contraintes techniques, les aléas du tournage, le déroulement du projet ? Certes, l’expérience artistique et éducative vécue par les enfants et les adolescents prime sur le résultat final. Mais ces films n’en demeurent pas moins passionnants à découvrir, car ils sont, avant tout, le reflet de leurs imaginaires, de leurs regards, de leurs récits.

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Moi aussi, je veux faire…

Avez-vous déjà regardé une grande œuvre d’art en pensant « Non mais, moi aussi je peux le faire » ? Bonne nouvelle : c’est votre jour de chance ! Découvrez les trucs et astuces de pros du cinéma et prouvez, une bonne fois pour toutes, que vous aussi, vous pouvez le faire !

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EMI’cycle

EMI’cycle, le réseau de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) en Hauts-de-France, est né d’une initiative collective portée par plusieurs structures régionales souhaitant croiser leurs pratiques, partager leurs outils et coordonner leurs actions. Depuis ses débuts, il ne cesse de se structurer, de s’élargir et d’affirmer sa place dans le paysage national comme un espace de coopération et de réflexion unique.

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Quel potentiel pédagogique pour le court métrage ?

Quel est le potentiel du court métrage dans le cadre de l’apprentissage ? Pour mieux comprendre son impact en classe, nous avons échangé avec Agnès, professeure de lettres passionnée de cinéma, et l’Agence du court métrage, structure engagée dans la promotion et la diffusion de ce format.

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SENSIBILISATION À L’ÉCRITURE CRÉATIVE

L’écriture est au cœur de tout projet vidéo ou cinématographique. En mettant l’accent depuis quelques années sur l’importance de l’écrit, l’Acap développe des projets et organise dès le plus jeune âge des ateliers spécifiques dédiés à cette dimension cruciale. Ces efforts visent à enrichir la créativité des jeunes et à renforcer la qualité narrative de leurs œuvres.

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RÊVER LES ÉCRANS, DEMAIN

En tant que pôle régional d’éducation aux images, nous avons décidé en 2020 à travers une étude inédite de décrypter les pratiques de plus de 6 000 jeunes de 11 à 18 ans des Hauts-de-France. Nous observons ces évolutions de longue date et c’est tout naturellement que les résultats ont servi de fil conducteur pour la rencontre professionnelle que nous avons organisée les 1er et 2 décembre 2020. Le rapport des jeunes aux écrans, au cinéma et aux images a été scruté sous différentes facettes. Retour sur cette rencontre atypique à plus d’un titre…

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