En complément de ces pistes de réflexion, Éducation à l’image 2.0 propose de mettre en partage des pratiques de création rendues possibles grâce aux outils numériques. Expérimentées dans le cadre d’ateliers, ces pratiques font l’objet de récits d’expériences et de présentations de démarches de travail. Loin de délivrer des recettes toutes faites, l’évocation de ces aventures vise plutôt à transmettre des dynamiques d’éducation à l’image très contemporaines et à ouvrir les imaginaires de projets. Notre parti pris ne repose ainsi ni sur la fascination technologiste, ni sur la crainte du numérique, ni sur une opposition avec les ateliers cinéma « traditionnels » que nous pratiquons. Cet ouvrage constitue plutôt une tentative de pensée sur les façons de mener l’action d’éducation artistique aux images aujourd’hui…