Un réseau d’éducation aux médias pionnier en France
EMI’cycle, le réseau de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) en Hauts-de-France, est né d’une initiative collective portée par plusieurs structures régionales souhaitant croiser leurs pratiques, partager leurs outils et coordonner leurs actions. Depuis ses débuts, il ne cesse de se structurer, de s’élargir et d’affirmer sa place dans le paysage national comme un espace de coopération et de réflexion unique.
Une structuration progressive et collective
Construire un réseau horizontal, participatif et ouvert ne se fait pas en un jour. C’est un cheminement qui s’appuie sur l’intelligence collective, comme en témoigne le Manifeste d’EMI’cycle, rédigé à plusieurs voix.
EMI’cycle a su évoluer en rassemblant des membres venus d’horizons variés : éducation nationale, éducation populaire, journalisme, structures culturelles, spécialistes de l’image, du son, du numérique ou encore de l’animation. Cette diversité fait sa force et impose une montée en puissance progressive, portée par l’envie de mieux se connaître pour mieux faire ensemble.
Une fédération d’acteurs face à des enjeux essentiels
Ce qui rassemble les membres du réseau, c’est plus qu’un simple besoin d’échange : c’est la volonté de se fédérer autour de grandes questions de société, en réponse à un contexte informationnel bouleversé. L’éducation aux médias et à l’information s’impose comme un enjeu de démocratie, de compréhension du monde et de construction de l’esprit critique.
Au-delà du partage d’expériences, EMI’cycle permet de construire une parole commune, de mutualiser des outils et d’amplifier l’impact des actions sur le territoire. Il agit comme un espace de formation, de ressources, et de soutien aux professionnels de l’EMI.
Une richesse pour ses membres
Le réseau est né aussi d’un besoin de cohérence à l’échelle régionale. Il favorise des logiques de coopération concrètes : formations partagées, groupes de travail thématiques, actions mutualisées, espace de ressources en ligne, ou encore comités de pilotage ouverts.
Le fonctionnement horizontal permet à chacun et chacune de s’impliquer à son rythme, en fonction de ses ressources et de ses priorités.
Un lien naturel entre éducation aux médias et éducation aux images
Parmi les membres du réseau, plusieurs structures œuvrent aussi dans le champ de l’éducation artistique aux images. Un croisement évident, puisque les images sont désormais au cœur de la circulation de l’information. Ces deux champs partagent des enjeux d’analyse critique, d’expression citoyenne et de transmission de compétences.
Pour explorer plus loin ces liens, un dossier thématique est disponible sur Le Fil des images.
Un réseau en mouvement
Le réseau continue de se consolider, notamment grâce à un accompagnement institutionnel qui permet de renforcer ses moyens humains et d’organiser ses priorités : ingénierie, accompagnement des membres, production d’outils communs, mise en place de dispositifs collectifs… L’enjeu est de pérenniser une dynamique fondée sur la coopération et la complémentarité des expertises.
Rejoindre la dynamique
Vous portez des projets d’éducation aux médias et à l’information dans les Hauts-de-France ? Vous souhaitez rejoindre une communauté engagée et active ?
Contactez l’association Carmen, qui coordonne le réseau, pour en savoir plus et rejoindre la cartographie des membres d’EMI’cycle.
Plus d’infos sur le site EMI’cycle
Crédit photo : EMI’cycle © Bryan Radio Graf’hit