Étape 1 – Écrire une bible de série

Quand leur professeur de latin, M. Petit, leur a annoncé que leur classe allait participer au concours, les quatre amies ont immédiatement eu envie de se lancer.

« Pour moi, au départ, c’était : on écrit une histoire avec des intrigues, et c’est tout », raconte Maddie.

« En fait, il fallait aussi faire les dialogues, la présentation des personnages, les arches, le moodboard… M. Petit nous a montré un dossier de l’année dernière pour qu’on voit à quoi ça ressemblait. »

Elena : « Monsieur Petit nous a vraiment expliqué tout du début à la fin. »

Le Défi : Écris ta série propose en effet de concevoir une véritable bible de série, comme le font les professionnels de l’audiovisuel. Le genre et le thème sont libres.
Dans les Hauts-de-France, l’Acap – pôle régional image accompagne les établissements participants tout au long du projet. C’est dans ce cadre que les élèves de Villers-Bocage ont bénéficié, pendant cinq séances, de l’accompagnement du scénariste Lionel Olenga (télévision et cinéma).

Maddie : « Pendant les deux premières séances, on a regardé des extraits de séries pour comprendre comment ça se construit, comment accrocher le spectateur. On a fait les groupes et cherché des idées. Au départ, on devait s’inspirer de l’Antiquité, mais ça nous bloquait un peu. Finalement, on a créé À quel prix ?, à partir de ce qu’on aimait. »

Alix : « Lionel était vraiment très bien, il nous écoutait beaucoup. On lui doit beaucoup, ainsi qu’à ceux qui nous ont aidées. »

Maddie : « Il n’a jamais dit : “ça c’est nul”, il écoutait toutes nos idées. »

De séance en séance, elles ont développé une série inspirée de leur vie de collégiennes. Partie d’un événement dramatique, À quel prix ? prend la forme d’une comédie, « pour plaire au public », explique Maddie.

Elena : « Au départ, on voulait aussi intégrer de la romance. »

Maddie : « On a un peu abandonné, on n’arrivait pas à le mettre dans la bible. Et Alix ne voulait pas ! »

Alix : « Je déteste ! »

Malgré quelques débats et le manque de temps, les quatre amies ont su s’organiser. Avec leur professeur, elles ont défini les rôles et réparti les tâches. Leur dossier a d’abord été sélectionné par un jury professionnel régional, puis retenu par le jury national.

Alix : « Quand on a vu que d’autres avaient fait 40 pages alors que le nôtre en faisait à peine dix… »

Elena : « On était tellement surprises que c’était irréel ! On pensait pas que notre travail serait à la hauteur. »

Maddie : « On s’est mises à crier et à sauter dans tous les sens ! »

Étape 2 – Le pitch vidéo

Dernière étape avant la remise des prix au CNC : la réalisation d’un pitch vidéo.
Accompagnées par le réalisateur Louis Paul, les élèves ont travaillé deux jours sur la mise en scène, le tournage et le montage.

Elena : « Lionel nous a envoyé des idées, qu’on a retravaillées. Louis Paul nous a beaucoup aidées, on n’avait jamais tourné avant. On a tenu la caméra, la perche, on a choisi les prises… »

Délia : « Même si on faisait du théâtre, jouer face caméra, c’était différent. On a adoré, surtout la scène des poules ! »

Elena : « Quand on a reçu la vidéo, ça m’a fait trop plaisir de voir notre projet abouti. Ça rendait tout concret. »